Implementering og eksperimentering – fra mission til konkret handling
Mange organisationer har en stærk mission, men oplever, at det er svært at omsætte den til konkrete handlinger og innovationsinitiativer. Missionsdrevne processer kræver en eksperimenterende tilgang, hvor løsninger udvikles, testes og tilpasses løbende.
Hos os får I hjælp til at udvikle en implementeringsstrategi, der sikrer, at jeres mission ikke blot forbliver en vision, men bliver en motor for reel innovation. I det missionsorienterede innovationsfelt arbejder vi med eksperimenterende metoder, pilotprojekter og løbende læring for at afprøve og skalere de mest effektive løsninger.
Typiske udfordringer med mission implementering og eksperimentering, I måske kender
- Hvordan omsætter vi missionen til konkrete innovationsinitiativer?
- Hvordan tester og skalerer vi løsninger i en kompleks kontekst?
- Hvordan arbejder vi eksperimenterende, uden at miste strategisk retning?
- Hvordan sikrer vi læring og agil tilpasning af vores mission undervejs?
- Hvordan håndterer vi risici, når vi afprøver nye løsninger?
- Hvordan sikrer vi, at eksperimenter bidrager til missionens langsigtede mål?
Har du lyst til at vende jeres udfordringer? Ring til Anna Folke Larsen på 3170 7947 eller Benedikte Bjerge på 3024 4226. Vi giver gerne et første perspektiv.
Vil du vide mere?
Benedikte Bjerge
Manager
+45 3024 4226
Læs også vores blog VIDEN
Outcome Harvesting – når læring er vigtigere end kontrol (del 1 af 2)
Outcome Harvesting er en værdifuld evalueringstilgang, når hovedformålet er at ’høste’ indsigter i de forandringer, som projektet faktisk medvirker til – frem for blot at følge op på på forhånd fastlagte målsætninger.
Outcome+: Hvordan evaluerer man udbyttet af et projekt?
Med Outcome+ får du et redskab, så du langt mere præcist kan identificere, forstå og formidle, hvilken værdi et projekt har skabt for sine deltagere eller målgruppe. Outcome+ er også nyttigt, når du skal opstille målsætninger for et projekt.
Statistisk signifikans redder ikke dagen i evalueringer
Når vi skal undersøge, om vi kan stole på resultaterne af en undersøgelse eller evaluering tyer vi ofte til begrebet ’signifikans’. Ofte bruges test af statistisk signifikans dog forkert i evalueringer, og udfaldet fortolkes forkert. Det gør os ofte blinde for andre forhold, som er (mere) relevante for resultaternes validitet.
