Evaluering af partnerskaber
Evaluering af partnerskaber kræver en anden tilgang end klassisk projekt- eller programevaluering. Det er ikke nok at følge aktiviteter og resultater. Evalueringen skal også vise, om partnerskabet skaber retning, koordinering, beslutningskraft og nye handlemuligheder.
Partnerskaber har ofte flere niveauer og flere målgrupper. Bestyrelse, sekretariat, partnere, bevillingsgivere og aktører tæt på praksis har ikke nødvendigvis brug for den samme viden på samme tidspunkt.
Vi designer evalueringer, der giver overblik og anvendelig viden. Vi afklarer formål, niveauer og målgrupper, så evalueringen både kan dokumentere resultater og understøtte læring, prioritering og justering undervejs.
Typiske udfordringer med evaluering af partnerskaber
• Der mangler fælles forståelse blandt partnerne af, hvad “succes” er
• Det er svært at adskille partnerskabets bidrag fra den bredere samfundsudvikling
• Samarbejdets kvalitet og betingelser bliver ikke fulgt systematisk
• Evalueringen bruges ikke aktivt til læring, prioritering og justering undervejs
• Evalueringen bliver en parallel aktivitet i stedet for en integreret del af arbejdet
• Forskellige aktører har forskellige behov og forventninger til evalueringen
• Evalueringen bliver bagudskuende frem for at understøtte fremdrift
Har du lyst til at vende jeres udfordringer? Ring til Anna Folke Larsen på 3170 7947 eller Benedikte Bjerge på 3024 4226. Vi giver gerne et første perspektiv.
Vil du vide mere?
Benedikte Bjerge
Manager
+45 3024 4226
Læs også vores blog VIDEN
Slut med slutevalueringer?
Hvis vi begynder at forholde os til slutevalueringer som starten – frem for slutningen – på noget, så er der måske håb for denne kongedisciplin inden for evaluering. Vi giver i dette helbredstjek en lidt dyster diagnose for slutevalueringer, men udskriver også en recept.
Sig farvel til din evaluator og goddag til en Kritisk Ven
Projekter har først og fremmest brug for at lykkes, ikke blot dokumentation. Evaluering som Kritisk Ven giver projektledelsen løbende dokumentation og feedback, så indsatsen kan justeres og optimeres, når evalueringen er indtænkt fra projektets start.
Din forankringsplan er lige så vigtig som din projektplan
Hvordan kan uddannelsesinstitutioner skabe sammenhæng mellem projekter og driftsorganisation og dermed være med til at levere på kerneopgaven, bidrage til det samlede kædeansvar og klæde vores unge på til en usikker fremtid?
