Læringspartner
I komplekse partnerskaber kan læring ikke vente til slut. Som læringspartner hjælper vi jer med at samle erfaringer op løbende, se mønstre og omsætte viden til bedre beslutninger, fælles retning og konkrete næste skridt.
Rollen handler ikke kun om at dokumentere, hvad der sker. Den handler om at sikre, at viden bliver brugt – og ikke forbliver lokal, personbåren eller spredt mellem aktører og niveauer.
Vi gør læring til en aktiv del af partnerskabets arbejde. Med enkle formater og tæt dialog hjælper vi med at koble det, der sker i praksis, til de strategiske spørgsmål, partnerskabet står med: Hvad lærer vi? Hvad skal justeres? Og hvad kalder det på af handling?
Vi hjælper som læringspartner ofte med at:
- gøre læring til et strategisk redskab for retning og prioritering
- samle erfaringer og viden op på en enkel og systematisk måde
- facilitere ogskabe fælles rum for refleksion, prioritering og beslutninger
- omsætte læring til justeringer og konkrete næste skridt
- formidle viden til partnere, ledelse og bevillingsgivere
Har du lyst til at vende jeres udfordringer? Ring til Anna Folke Larsen på 3170 7947 eller Benedikte Bjerge på 3024 4226. Vi giver gerne et første perspektiv.
Vil du vide mere?
Benedikte Bjerge
Manager
+45 3024 4226
Læs også vores blog VIDEN
Fremtidssikring af bestyrelseskompetencer i forsyningssektoren – del 1
Forsyningssektoren står som kritisk infrastruktur over for stadig stigende krav og risikobetonede investeringer i forbindelse med grøn omstilling, cybersikkerhed, digitalisering og sektorkobling. I denne artikel kaster vi lys over, hvordan bestyrelserne kan kortlægge deres kompetencer op imod de krav, de står overfor. kompetenceafdækningen taler ind i.
Kan filantroper blive for dygtige?
Private fonde spiller på en række områder en stor rolle i Danmark. En stor del af dem deler på klassisk vis midler ud til værdigt trængende inden for en ret åben formålsbeskrivelse og skaber på den måde glæde.
Outcome Harvesting – fra praktikernes perspektiv (del 2 af 2)
Outcome Harvesting er den nye, smukke rose i evalueringsfagets mangfoldige have. Men har den også sine torne? Vi har spurgt nogle af de få danske organisationer, der har afprøvet evalueringstilgangen indtil nu.
